TALLERES PEDAGÓGICOS


“Un taller pedagógico es una reunión de trabajo donde se unen los
participantes en pequeños grupos o equipos para hacer aprendizajes prácticos
según los objetivos que se proponen y el tipo de asignatura que los organice"
GLORIA MIREBANT PEROZO

Los talleres pueden realizarse de manera individual o grupal, deben apuntar al desarrollo de competencias básicas (argumentativa, propósito, interpretativa), además de las propias de cada área.
Por otra parte se considera que el taller es una importante alternativa que
permite una más cercana inserción en la realidad .
Mediante el taller, los docentes y los alumnos desafían en conjunto problemas
específicos buscando también que el aprender a ser, el aprender a aprender y
el aprender a hacer se den de manera integrada, como corresponde a una
autentica educación o formación integral.

OBJETIVOS GENERALES DE LOS TALLERES

1. Promover y facilitar una educación integral e integrar simultáneamente en
el proceso de aprendizaje el Aprender a aprender, el Hacer y el Ser.
2. Realizar una tarea educativa y pedagógica integrada y concertada entre
docentes, alumnos, instituciones y comunidad.

3.
Superar el concepto de educación tradicional en el cual el alumno ha sido
un receptor pasivo, bancario, del conocimiento.

4. Facilitar que los alumnos o participantes en los talleres sean creadores de
su propio proceso de aprendizaje.

5. Hacer un acercamiento de contrastación, validación y cooperación entre el
saber científico y el saber popular.




martes, 28 de mayo de 2013

Instalaciones de la institución educativa los garzones y aplicación de prueba diagnóstica a estudiantes de grado 6


INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES

                                                             
ESTUDIANTES DE 6°1 REALIZANDO LA PRUEBA DIAGNÓSTICA







ESTUDIANTES DE 6°3 REALIZANDO LA PRUEBA DIAGNÓSTICA

ESTUDIANTE DURANTE LA PRUEBA
ESTUDIANTES DE 6°2 DURANTE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA
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1 comentario:

  1. Unknown4 de junio de 2013, 12:42

    En la prueba diagnóstica realizada a los estudiantes de grado 6 se tuvo en cuenta aspectos generales como los niveles de comprensión lectora y la producción textual, la cual arrojó como resultados que el 75% en sus respuestas muestran un nivel de lectura literal transcriptivo,por lo anterior, se plantea como estrategia y alternativa didáctica talleres pedagógicos como una forma que posibilite el mejoramiento y fortalecimiento continuo de ésta problemática.

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