TALLERES PEDAGÓGICOS


Un taller pedagógico es una reunión de trabajo donde se unen los
participantes en pequeños grupos o equipos para hacer aprendizajes prácticos
según los objetivos que se proponen y el tipo de asignatura que los organice"
GLORIA MIREBANT PEROZO

Los talleres pueden realizarse de manera individual o grupal, deben apuntar al desarrollo de competencias básicas (argumentativa, propósito, interpretativa), además de las propias de cada área.
Por otra parte se considera que el taller es una importante alternativa que
permite una más cercana inserción en la realidad .
Mediante el taller, los docentes y los alumnos desafían en conjunto problemas
específicos buscando también que el aprender a ser, el aprender a aprender y
el aprender a hacer se den de manera integrada, como corresponde a una
autentica educación o formación integral.

OBJETIVOS GENERALES DE LOS TALLERES

1. Promover y facilitar una educación integral e integrar simultáneamente en
el proceso de aprendizaje el Aprender a aprender, el Hacer y el Ser.
2. Realizar una tarea educativa y pedagógica integrada y concertada entre
docentes, alumnos, instituciones y comunidad.

3.
Superar el concepto de educación tradicional en el cual el alumno ha sido
un receptor pasivo, bancario, del conocimiento.

4. Facilitar que los alumnos o participantes en los talleres sean creadores de
su propio proceso de aprendizaje.

5. Hacer un acercamiento de contrastación, validación y cooperación entre el
saber científico y el saber popular.




martes, 4 de junio de 2013

PRIMER TALLER PEDAGÓGICO.COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL



DRAMATIZACIÓN POR PARTE DE LOS DOCENTES EN
FORMACIÓN COMO ACTIVIDAD DE INICIACIÓN AL TALLER
(MOTIVACIÓN)

DRAMATIZACIÓN (ACTIVIDAD DE INICIACIÓN AL TALLER)

ESTUDIANTES DE GRADO 6 LEYENDO Y
 ANALIZANDO LA LECTURA
"EL ASNO Y  LA VACA"





LECTURA DE CUENTOS HECHOS POR LOS ESTUDIANTES


1 comentario:

  1. En el primer taller pedagógico se realizó una lectura interesante y entretenida, donde los estudiantes analizaron detenidamente cada punto de la actividad planteada, dando sus propias opiniones al respecto,y produciendo su propia historia o cuento a partir de la lectura analizada.

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